Безударные личные окончания глаголов

Что ребёнок должен понять в этой теме

Личное окончание глагола — то, что меняется при подстановке «я, ты, он, мы, вы, они»: пишу, пишешь, пишет. Если окончание под ударением, буква слышна и сомнений нет. Если безударное, букву подсказывает спряжение: у I спряжения это «-ешь, -ет, -ем, -ете, -ут/-ют», у II спряжения — «-ишь, -ит, -им, -ите, -ат/-ят».

Значит, вся работа в этой теме — цепочка из трёх шагов: поставить глагол в неопределённую форму, определить спряжение, вспомнить окончание нужного лица. Именно безударные окончания дают больше всего ошибок, потому что на слух «пишет» и «видит» различаются одной буквой, которую не слышно.

На что опереться

• Цепочка шагов всегда одна и та же, и её стоит проговаривать вслух: неопределённая форма, спряжение, лицо и число, окончание.
• Слово-подсказка по спряжению помогает быстрее: у II спряжения почти всегда «и» в окончании, у I спряжения — «е».
• Проверка через «они»: если в форме «они» окончание «-ат/-ят», перед нами II спряжение; «-ут/-ют» — I спряжение.
• Отдельно отрабатываются глаголы-исключения и глаголы с приставками, образованные от них: «вытерпит», «посмотрит» — спряжение то же, что у «терпеть» и «смотреть».

Частые ошибки четвероклассника

• Пишет окончание по слуху, без определения спряжения: «он пишит» вместо «пишет».
• Определяет спряжение по форме в предложении, а не по неопределённой форме глагола.
• Забывает про глаголы-исключения и приставки: «он выгнает» вместо «выгонит».
• Путает глаголы I спряжения на «-ить» с II спряжением («брить», «стелить»).
• Не согласует окончание с лицом и числом: «мы пишем» и «мы пишут» в одной работе.

Как проверить, что тема закрыта

Дайте шесть глагольных форм: с ударным окончанием, с безударным, исключение, глагол с приставкой от исключения. Тема закрыта, если ребёнок для каждой формы проговаривает цепочку: «смотреть — II спряжение, он — третье лицо единственного числа, значит „смотрит“». Если он сразу пишет верную букву, но не может объяснить спряжение, это ещё узнавание, а не умение.

Соответствие программе: федеральная рабочая программа НОО «Русский язык. 1–4 классы» (2025), 4 класс, раздел «Орфография и пунктуация» тематического планирования (50 ч): «безударные личные окончания глаголов»; раздел «Морфология» (43 ч): «I и II спряжение глаголов. Способы определения I и II спряжения глаголов»; поурочное планирование 4 класса: уроки 137–142, 148–149.

Разборы этой темы — наши аналоги заданий, а не цитаты из учебника.