Желтовская Л.Я., Калинина О.Б. Рабочая тетрадь (вне ФПУ-436) · 4 класс · страница уточняется
Определи по смыслу антоним к слову «мягкий» в каждом словосочетании: для голоса, наказания, карандаша, волос, булки подходит слово «твёрдый».
Поставь «твёрдый» в тот же падеж, что и существительное рядом: дательному падежу отвечает вопрос «какому?», родительному — «какого?», творительному — «каким?», предложному — «о каком?».
Проверь окончание прилагательного по вопросу: после мягкой основы в дательном падеже пишется -ему, в родительном -его, в творительном -им, в предложном -ем.
Для второй группы подбери антоним к слову «свежий» — «чёрствый» — и так же согласуй его с падежом существительного: хлеба, рубашкам, газетами, о новости.
Финального ответа в разборе нет: последнее действие оставлено ученику. Так разбор остаётся подсказкой, а не списыванием: посчитанных за ученика чисел в шагах нет.