Плешаков А.А., Крючкова Е.А. Рабочая тетрадь, ч.1 · 4 класс · страница уточняется
Рассмотри каждый фрагмент: определи по нему группу животных (звери, птицы, насекомые) и характерные признаки — окраску, форму тела, части тела.
Сопоставь признаки фрагмента с животными, которых ты знаешь по теме «Степь», и выбери подходящее название для каждой картинки.
Подпиши названия животных под фрагментами, проверяя, что название подходит именно к этому фрагменту.
Финального ответа в разборе нет: последнее действие оставлено ученику. Так разбор остаётся подсказкой, а не списыванием: посчитанных за ученика чисел в шагах нет.