Петерсон Л.Г. Рабочая тетрадь, ч.1 (вне ФПУ-436) · 2 класс · страница 43
Уравнения и проверку решай по порядку: найди неизвестное число, а потом подставь его в уравнение вместо буквы и сравни две части.
В задании с цифрами 3, 4, 9 перебирай цифры по очереди: ставь каждую на первое место, а из оставшихся двух составляй второе и третье места.
Чтобы подчеркнуть наибольшее число, сравни числа по старшему разряду: больше то, у которого цифра сотен крупнее.
В задаче про 256: сравни число из задания и число, которое осталось после зачёркивания цифры 5, и найди разницу.
Финального ответа в разборе нет: последнее действие оставлено ученику. Так разбор остаётся подсказкой, а не списыванием: посчитанных за ученика чисел в шагах нет.