Петерсон Л.Г. Рабочая тетрадь, ч.1 (вне ФПУ-436) · 2 класс · страница 37
Разберись по образцу, что стоит в первом столбце: там дано число или пример с числом.
Во втором столбце по образцу запиши то же число, но словами или в виде суммы, как показано в первой строке.
В третьем столбце по образцу покажи это же число через 15 и 0 — например, прибавь 0 к 15 или вычти 0 из 15.
Проверь, что во всех трёх столбцах одной строки речь об одном и том же числе.
Финального ответа в разборе нет: последнее действие оставлено ученику. Так разбор остаётся подсказкой, а не списыванием: посчитанных за ученика чисел в шагах нет.