Петерсон Л.Г. Рабочая тетрадь, ч.1 (вне ФПУ-436) · 1 класс · страница 46
Найди на линейке число, с которого начинается действие.
Отметь его пальцем или точкой на линейке.
Если прибавляют — двигай палец вправо на столько делений, сколько прибавляют.
Если вычитают — двигай палец влево на столько делений, сколько вычитают.
Финального ответа в разборе нет: последнее действие оставлено ученику. Так разбор остаётся подсказкой, а не списыванием: посчитанных за ученика чисел в шагах нет.