Петерсон Л.Г. Рабочая тетрадь, ч.1 (вне ФПУ-436) · 1 класс · страница 46
Сравнивай группы по одному предмету: ставь их в пары друг с другом.
Если каждой вещи из одной группы нашлась пара в другой и лишних не осталось, количества равны.
Если в одной группе предмет остался без пары, количества не равны — назови, в какой группе предметов больше.
Финального ответа в разборе нет: последнее действие оставлено ученику. Так разбор остаётся подсказкой, а не списыванием: посчитанных за ученика чисел в шагах нет.