Канакина В.П. Рабочая тетрадь, ч.1 · 4 класс · страница 12
Вставь пропущенные буквы в словах: проверяй каждую безударную гласную, подбирая родственное слово, где она под ударением.
Найди слова, употреблённые в переносном значении: сравни, может ли предмет делать это буквально.
Определи художественные средства: сравни, есть ли скрытое сравнение или оживление неживого.
В характеристике предложений укажи, какое оно по цели высказывания и по интонации.
Финального ответа в разборе нет: последнее действие оставлено ученику. Так разбор остаётся подсказкой, а не списыванием: посчитанных за ученика чисел в шагах нет.