Канакина В.П. Рабочая тетрадь, ч.1 · 3 класс · страница 28
В каждом пункте прочитай оба слова в скобках и реши, какое подходит по смыслу к главному слову.
Поставь выбранное слово в нужную форму: для компота — родительный падеж с предлогом «из», для самолёта и поезда — творительный падеж, для танца — глагол, который называет действие.
От главного слова поставь стрелку к зависимому и над стрелкой укажи вопрос, на который отвечает зависимое слово.
Финального ответа в разборе нет: последнее действие оставлено ученику. Так разбор остаётся подсказкой, а не списыванием: посчитанных за ученика чисел в шагах нет.