Канакина В.П. Рабочая тетрадь, ч.1 · 3 класс · страница 12
Найди в каждой реплике слово, которое называет того, к кому обращаются: по нему видно обращение.
Проверь, есть ли при обращении восклицательный знак или запятая: по знаку определи, восклицательное предложение или нет.
Посмотри на цель высказывания каждой реплики: вопрос это, просьба или сообщение, — так определишь вид предложения.
Обращения подчёркивай одной чертой, как член предложения при обращении.
Финального ответа в разборе нет: последнее действие оставлено ученику. Так разбор остаётся подсказкой, а не списыванием: посчитанных за ученика чисел в шагах нет.