Канакина В.П. Рабочая тетрадь, ч.1 · 2 класс · страница 45
Сравни в каждой паре слов ударный и безударный слог: в ударном слоге гласная слышится чётко, а в безударном на её месте может стоять другая буква.
Впиши пропущенную букву в ударном слоге так, как слышишь гласный звук.
Для безударного слога проверь гласную тем же словом с ударением на этом слоге и впиши нужную букву.
Поставь вопрос к каждому слову: что делает? или что делать? — и подчеркни те, что отвечают на вопрос что делает?
Финального ответа в разборе нет: последнее действие оставлено ученику. Так разбор остаётся подсказкой, а не списыванием: посчитанных за ученика чисел в шагах нет.