Канакина В.П. Рабочая тетрадь, ч.1 · 2 класс · страница 42
Найди в каждом слове пропущенную букву и определи, в какой части слова она стоит.
Подбери к слову такое родственное слово, где после этой буквы идёт гласный или буква н — тогда звук слышится ясно.
Поставь ударение в проверочном и проверяемом слове и сравни: в проверочном месте ударение должно падать на нужный гласный.
Запиши пары по образцу: сначала проверочное слово, потом проверяемое, и определи, на какой вопрос отвечает каждое.
Финального ответа в разборе нет: последнее действие оставлено ученику. Так разбор остаётся подсказкой, а не списыванием: посчитанных за ученика чисел в шагах нет.