Канакина В.П. Рабочая тетрадь, ч.1 · 2 класс · страница 26
Сравни, что называют слова в каждой строке: птицу, зверя или детёныша.
Найди строку, где все слова называют одно и то же — птиц, а не разных животных.
В словах с пропусками проверь безударную гласную: подбери однокоренное слово, где эта гласная под ударением.
Для корня найди общую часть у слов, которые близки по смыслу.
Финального ответа в разборе нет: последнее действие оставлено ученику. Так разбор остаётся подсказкой, а не списыванием: посчитанных за ученика чисел в шагах нет.