Канакина В.П. Рабочая тетрадь, ч.1 · 2 класс · страница 21
Прочитай предложение целиком и найди место, где пропущено слово.
Определи по смыслу, какое слово подходит: оно должно называть то, о чём говорится в предложении.
Вспомни, как это слово пишется, и впиши его в пропуск.
В каждом слове предложения найди гласную, на которую падает ударение, и поставь над ней знак ударения.
Финального ответа в разборе нет: последнее действие оставлено ученику. Так разбор остаётся подсказкой, а не списыванием: посчитанных за ученика чисел в шагах нет.