Гейдман Б.П. и др. Рабочая тетрадь № 1 (вне ФПУ-436) · 2 класс · страница 34
Сначала разберись с первой частью: посчитай все квадраты, которые видишь на рисунке, и назови их число.
Для второй части вспомни, что у квадрата четыре равные стороны и четыре прямых угла.
Найди палочки, которые стоят лишними или мешают квадратам быть одинаковыми, и мысленно убери их.
Проверь, что после перекладывания трёх палочек квадратов стало четыре и все они одинаковые.
Финального ответа в разборе нет: последнее действие оставлено ученику. Так разбор остаётся подсказкой, а не списыванием: посчитанных за ученика чисел в шагах нет.