Бойкина М.В., Виноградская Л.А. Рабочая тетрадь · 4 класс · страница 84
Творческое задание
Разбор решения здесь не нужен: задание проверяет не ответ, а работу ученика (написать, нарисовать, обвести, придумать, провести опыт). Мы не подставляем готовую работу вместо ребёнка.
План-подсказка: 1) Вопросы: о чём говорится в начале, что случилось с зёрнами, как хлеб пережил зиму, что произошло весной. 2) План: по порядку — посев под зиму, зима под снегом, приход весны, как хлеб растёт. 3) Абзац: продолжи рассказ о том, что будет с полем дальше, и опиши, каким ты видишь хлеб.