Живое или неживое: разбираем четыре объекта по признакам

Условие

На столе четыре объекта: камень, сосулька, ромашка на клумбе и мухомор в лесу. Определи, какие из них живые, и докажи своё решение по признакам живого.

Что известно и что ищем

Ход решения

Проверь себя

Как объяснить ребёнку

«Живое — это не то, что шевелится, а то, что живёт по своим законам: состоит из клеток, ест, дышит, растёт и оставляет потомство. Сосулька растёт, но она не ест и не дышит — значит, она просто тает и намерзает, а не живёт».

Тема для отчёта родителю

«Биология — наука о живой природе: признаки живого».

Формулировка задания — наш аналог по теме, а не текст из учебника.

Видео по теме

Плеер подгружается только по нажатию — страница не тормозит из-за встроенного видео.

Биология — наука о живой природе: признаки живоговидео · 3:33 · 05.10.2026Живые и неживые объекты, биология 5 класс: разбираем четыре объекта — камень, сосульку, ромашку и мухомор — и доказываем по признакам живого (клеточное строение, питание, дыхание, выделение, рост), кто из них живой. Отдельно разбираем ловушку: сосулька растёт, но без питания и обмена веществ это намерзание льда, а не рост организма.

Шортсы по теме

Короткий разбор той же темы — меньше минуты и вертикально: удобно смотреть с телефона.

Живое или неживое: сосулька ведь растёт?шортс · 0:49 · 17.10.2026Признаки живого, биология 5 класс — разбор за минуту. Камень, сосулька, ромашка и мухомор: кто из них живой, а кто только кажется.Смотреть на странице темы

Видео размещено на нашем хостинге.

ТемаБиология — наука о живой природе: признаки живого
Разобрать похожее в боте
Пришлите похожее задание — разберём по шагам.
Разобрать похожее в боте