Нулевой артикль: когда артикль не нужен вовсе

Условие

Нужен ли артикль: I like (…) apples. (…) Moscow is a big city. My sister goes to (…) school. We drink (…) milk.

Что известно и что ищем

В этих предложениях речь идёт не об одном предмете и не о каком-то конкретном, а о предметах вообще. Здесь артикль не ставится, и это тоже правило, а не пропуск.

Ход решения

• Шаг 1. Спрашиваем: предмет один? Нет, яблок вообще много, — артикль не нужен.
• Шаг 2. Moscow — имя собственное, а имена собственные идут без артикля.
• Шаг 3. «goes to school» — речь не о конкретной школе, а о понятии «школа», поэтому артикль нулевой.
• Шаг 4. milk — неисчисляемое слово, говорим о молоке вообще, тоже без артикля.
• Шаг 5. Сравниваем с конкретным случаем: «The school is near my house» — тут речь о той самой школе, и появляется the.

Проверь себя

• Нулевой артикль — это осознанный выбор, а не забытый артикль. Ребёнок должен уметь объяснить, почему его нет.
• Без артикля идут множественное число и неисчисляемые слова в общем смысле, имена людей и большинство названий городов и стран.
• Если появилось the, проверьте: речь точно о единственном, уже названном предмете?

Как объяснить ребёнку

«Артикль — как номерок в гардеробе. Если вещь одна из многих — a. Если та самая выданная — the. А если речь про целую полку одинаковых вещей, номерок не нужен».

Тема для отчёта родителю

«Нулевой артикль: обобщение, имена собственные, множественное число».

Формулировка задания — наш аналог по теме, а не текст из учебника.