Учебник биологии Пасечника В.В. и др. (линия 5–9), 5–9 классы

Что это за пособие

Учебник «Биология» В.В. Пасечника, С.В. Суматохина, З.Г. Гапонюк и соавторов — линия для 5–9 классов, по которой занимается большинство пятиклассников. Если на обложке учебника стоят эти фамилии, значит курс биологии идёт по этой линии.

Линия идёт с 5 по 9 класс, поэтому карточка описывает сразу пять лет: страница привязана к линии, а не к одному классу. В 5 классе биология только начинается — это первый предмет с микроскопом, опытами и собственными записями наблюдений, а не «урок про природу», как в начальной школе.

Что внутри

• 5 класс — общий обзор живой природы. Шесть разделов программы: биология как наука о живой природе (признаки живого, разделы биологии, профессии, правила работы в кабинете), методы изучения живой природы (наблюдение, опыт, описание, измерение, классификация, лупа и световой микроскоп), организмы — тела живой природы (клетка и её строение, доядерные и ядерные организмы, ткани и органы, жизнедеятельность, разнообразие и классификация, бактерии и вирусы), организмы и среда обитания (четыре среды, приспособления, сезонные изменения), природные сообщества (цепи и сети питания, производители, потребители и разрушители, природные и искусственные сообщества, природные зоны), живая природа и человек (влияние человека, охраняемые территории, Красная книга России).
• 6 класс — растительный организм (8 ч): ботаника как наука о растениях, разделы ботаники и общие признаки растений, растительная клетка и ткани, органы и системы органов. Строение и многообразие покрытосеменных растений (11 ч): семя и его прорастание, корень и корневые системы, побег, почки, стебель, лист, цветок, соцветия, плоды и распространение семян. Жизнедеятельность растительного организма (14 ч): минеральное питание и удобрения, фотосинтез, дыхание, транспорт веществ, испарение и листопад, рост и развитие, размножение.
• 7 класс — систематические группы растений (водоросли, мхи, папоротникообразные, голосеменные, покрытосеменные и их семейства), развитие растительного мира на Земле, растения в природных сообществах и растения и человек, грибы, лишайники и бактерии.
• 8 класс — животные: зоология, строение и жизнедеятельность организма животного, систематические группы животных.
• 9 класс — человек и его здоровье: биосоциальная природа человека и науки о нём, строение организма (клетки, ткани, системы органов), нейрогуморальная регуляция, опора и движение, внутренняя среда и кровообращение, дыхание, питание и обмен веществ, кожа и выделение, размножение и наследственность, органы чувств, поведение и психика, здоровье и окружающая среда.
• В комплекте с учебником идут рабочая тетрадь, лабораторные работы и проверочные задания: в школе обычно спрашивают и учебник, и тетрадь — это разные книги.

Для кого

Для учеников 5–9 классов и их родителей, которым нужно понять, что проходят в школе прямо сейчас. По оглавлению учебника удобно сверять тему урока: разделы учебника совпадают с разделами рабочей программы, поэтому по названию главы легко найти наш разбор.

Что разбираем по темам этой линии

Разборы ниже — наши аналоги заданий по темам программы: объясняем ход мысли, а не даём готовый ответ и не перепечатываем задания.

5 класс:

• Биология — наука о живой природе — признаки живого и сравнение объектов живой и неживой природы, разделы биологии и профессии, правила работы в кабинете.
• Методы изучения живой природы — наблюдение, эксперимент, описание, измерение, классификация, работа с лупой и световым микроскопом.
• Клетка — наименьшая единица строения организмов — оболочка, цитоплазма и ядро, одноклеточные и многоклеточные, от клетки к системе органов.
• Разнообразие организмов и их классификация — царства живой природы и таксоны, признаки растений, животных и грибов, бактерии и вирусы.
• Жизнедеятельность организмов — питание и фотосинтез, дыхание и выделение, рост, развитие и размножение.
• Организмы и среда обитания — водная, наземно-воздушная, почвенная и внутриорганизменная среды, приспособления, сезонные изменения.
• Природные сообщества — цепи и сети питания, производители, потребители и разрушители, природные и искусственные сообщества.
• Живая природа и человек — влияние человека на природу, охраняемые территории и Красная книга, здоровье и состояние среды.

6 класс:

• Ботаника — наука о растениях — общие признаки растений, разделы ботаники, уровни организации, высшие и низшие, споровые и семенные растения.
• Растительная клетка и растительные ткани — оболочка, ядро, цитоплазма, пластиды и вакуоль, виды тканей и их функции.
• Органы и системы органов растения — вегетативные и генеративные органы, связь органов в корневую и побеговую системы.
• Семя: строение, состав и прорастание — зародыш, семядоли и эндосперм, двудольные и однодольные, условия прорастания.
• Корень и корневые системы — виды корней, стержневая и мочковатая системы, зоны корня, видоизменения корней.
• Побег, стебель и лист — почки, строение стебля и листа, листорасположение, видоизменения побегов.
• Цветок, плоды и размножение — части цветка, соцветия, типы плодов, опыление, семенное и вегетативное размножение.
• Жизнедеятельность растения — минеральное питание, фотосинтез и дыхание, транспорт веществ, испарение и листопад, рост и развитие.

7 класс:

• Систематика растений: вид и основные таксоны — классификация растений, вид и двойное название вида, таксоны от царства до вида, низшие и высшие растения.
• Водоросли — низшие растения — слоевище и низшие растения, одноклеточные и многоклеточные зелёные водоросли, их размножение, бурые и красные водоросли, значение.
• Мхи и папоротникообразные — высшие споровые растения, кукушкин лён и сфагнум, торф, плауны, хвощи и папоротники, цикл развития папоротника.
• Голосеменные растения: хвойные — семена на чешуях шишек, хвоя и её роль, размножение сосны без воды, значение хвойных.
• Покрытосеменные растения: двудольные и однодольные — цветок и плод, признаки классов, семейства по цветку и плоду, культурные и дикорастущие представители.
• Развитие растительного мира на Земле — жизнь растений в воде и выход на сушу, этапы усложнения, растительные остатки и «живые ископаемые».
• Растения в природных сообществах и охрана растительного мира — экологические факторы, ярусность и смена сообществ, культурные растения, Красная книга и ООПТ.
• Грибы, лишайники и бактерии — шляпочные, плесневые, дрожжевые и паразитические грибы, лишайник как комплексный организм, доядерные бактерии.

9 класс:

• Человек — биосоциальный вид. Клетки, ткани и системы органов — науки о человеке и методы изучения, место человека в системе органического мира и антропогенез, клетки, ткани, органы и системы органов, гомеостаз.
• Нейрогуморальная регуляция и органы чувств — нервная система, рефлексы и рефлекторная дуга, спинной и головной мозг, вегетативная система, эндокринные железы и гормоны, анализаторы, зрение и слух с их гигиеной.
• Опора и движение — скелет и его отделы, состав и рост костей, соединения костей, скелетные мышцы, статическая и динамическая работа, осанка, плоскостопие и первая помощь при травмах.
• Внутренняя среда организма: кровь, иммунитет и кровообращение — кровь и её форменные элементы, группы крови и переливание, иммунитет, вакцины и сыворотки, сердце, круги кровообращения, пульс и первая помощь при кровотечениях.
• Дыхание: газообмен и гигиена — органы дыхания, газообмен в лёгких и тканях, механизмы и регуляция дыхания, жизненная ёмкость лёгких, инфекции и вред курения.
• Питание, пищеварение и обмен веществ — органы пищеварения и ферменты, всасывание, пищеварительные железы, гигиена питания, пластический и энергетический обмен, витамины, режим питания.
• Кожа и выделение — строение и функции кожи, терморегуляция и закаливание, гигиена кожи и одежды, первая помощь при перегреве и переохлаждении, почки, нефрон и образование мочи.
• Размножение, развитие и здоровье человека — размножение и внутриутробное развитие, наследственность и хромосомы, поведение и психика, память и режим дня, факторы риска и здоровый образ жизни.

Темы 8 класса по этой линии появятся в базе знаний отдельным заходом; все опубликованные темы собраны на странице все темы.

Родителю на заметку

• Учебник входит в федеральный перечень: приказ Минпросвещения России от 22.06.2026 № 436, приложение 1, раздел 1.1.2.14; коды ФПУ линии — 5 класс 1.1.2.14.1.1, 6 класс 1.1.2.14.1.2, 7 класс 1.1.2.14.1.3, 8 класс 1.1.2.14.1.4, 9 класс 1.1.2.14.1.5; издательство «Просвещение».
• Первый год по предмету — самый непривычный: появляются лабораторные работы, микроскоп и записи наблюдений. Полезно сразу завести отдельную тетрадь для лабораторных работ.
• Проверьте, какое издание выдано в классе: у линии недавнее переиздание, и порядок разделов 5 класса в новых учебниках отличается от старых.
• Спросить бота про тему: открыть «Разберишку» и прислать своё задание по биологии — разберём по шагам.

Источники и актуальность

• Федеральный перечень учебников: fpu.edu.ru, приказ Минпросвещения России от 22.06.2026 № 436, приложение 1, раздел 1.1.2.14, коды ФПУ 1.1.2.14.1.1–1.1.2.14.1.5 (линия 5–9 классов); данные каталога собраны 01.10.2026.
• Программа: федеральная рабочая программа основного общего образования «Биология. 5–9 классы» (базовый уровень, 2025), edsoo.ru — 5 класс, 34 часа: «Содержание обучения» (страницы 5–7) и «Тематическое планирование» (страницы 40–46); 6 класс, 34 часа: «Содержание обучения» (страницы 7–10) и «Тематическое планирование» (страницы 46–53); 7 класс, 34 часа: «Содержание обучения» (страницы 10–12) и «Тематическое планирование» (страницы 55–63); 9 класс, 68 часов: «Содержание обучения» (страницы 19–25) и «Тематическое планирование» (страницы 84–99).
• Сканов страниц и дословных заданий из учебника у нас нет: разборы составлены как аналоги заданий по тем же темам.